HISTORIA ECONÓMICA Y SOCIAL DE VENEZUELA
BIENVENIDOS PARTICIPANTES DE
ADMINISTRACION
Es un curso del ciclo general, sin prelación. Está dividido en unidades, a saber: Unidad I, Época Precolombina, Unidad II: Proceso de conquista o colonización. Época colonial, Unidad III: La Venezuela independiente, Unidad IV, Venezuela pre-petrolera, Unidad V, Venezuela petrolera, La Industrialización y la democracia. A partir de un enfoque andragógico interesa que los participantes, futuros licenciados en administración, se desarrollen como seres humanos, reflexivos, participativos, emprendedores, interpretativos, críticos y analíticos, que conociendo hechos del pasado sean capaces de conjugarlos con el presente con alto grado de responsabilidad social a fin de mejorar la calidad de vida de su entorno local, regional y nacional.
Desde el punto de vista metodológico se promueve el aprendizaje colaborativo como estrategia de aprendizaje colectivo donde participantes y facilitadores construyen una visión compartida de los acontecimientos y hechos históricos a través del manejo de fuentes documentales, la investigación e información en línea y la contextualización de contenidos a fin de generar en los estudiantes el saber ser, saber hacer, saber conocer y sobre todo, el saber compartir los conocimientos. De esta forma, se propicia la conformación de un perfil profesional desde una visión humanística, innovadora, integradora, participativa y protagónica, suscribiendo los principios fundamentales del ser humano, la educación liberadora, la andragogía y el pensamiento de Simón Rodríguez.
Por este medio, semanalmente se presentarán las orientaciones necesarias para el desarrollo de las unidads de aprendizaje expresadas en el plan de evaluación.
NÚCLEO VALLES DEL TUY ACUERDO DE APRENDIZAJE CURSO: _____HISTORIA ECONÓMICA Y SOCIAL DE VENEZUELA___ CÓDIGO: _32062_______ SECCIÓN: _1 -2 CARRERA: ADMINISTRACIÓN_ DIA DE ASESORÍA: __MIERCOLES____ PERÍODO 2025-1 FACILITADOR (A):___ZORAIDA OTAHOLA TELÉFONO: 0424-2722353_ CORREO : zoraidaotahola@gmail.com | ||||||||
LINK EVA: zoraidaotahola.blogspot.com zoraidaotahola@gmail.com | ||||||||
S | Fecha | Contenido | Descripción actividades de enseñanza y aprendizaje | Actividad Evaluativa | Criterios de evaluación y porcentaje | |||
1-2 | 19/02/2025 Encuentro presencial | TODOS | 1ER ENCUENTRO PRESENCIAL REVISION DE LISTADOS DE INSCRITOS EN CADA SECCION PRESENTACIÓN ACUERDO DE APRENDIZAJE | Presentación de los contenidos y actividades a desarrollar durante el semestre. Plan de evaluación. | | | ||
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3 4 | 26/02/2025 al 05/03/2025 05/03/2025 | Grupos indígenas del territorio venezolano en el periodo Prehispánico. Características generales. - -Irrupción de los españoles en el territorio venezolano. Sometimiento incorporación del territorio al dominio Proceso de resistencia indígena. periodo de conquista. Características de la conquista en Venezuela. consecuencias | Investigación orientada, análisis, interpretación y elaboración de conclusiones | Partiendo de la investigación realizada y del análisis de textos recomendados, cada estudiante realizará una infografia como resumen de los temas desarrollados. Partiendo de la discusion socializada y de la investigación, los participantes, de manera grupal realizarán un taller.
| Técnica: INFOGRAFIA Entrega vía correo electrónico Miércoles 26/02/2025 DISCUSIÓN 05/03/2025 T aller Miércoles 19/03/2025 | 20 ptos
20 ptos | ||
6
7 | 26/03/2025 02/04/2025 | Características del Período Colonial. Clases sociales. Distribución del poder. Organización económica y política del período . | Investigación orientada, análisis, elaboración de conclusiones caracterizando los aspectos más relevantes desde el punto de vista social, económico y político del período histórico., a la vez que se realiza una comparación con la estructura social del período historico anterior. | Basados en la investigación realizada, los participantes organizados grupalmente, elaborarán, en clase, un cuadro comparativo sobre la estructura social, económica y política del país en los dos períodos históricos analizados. | Técnica: TALLER CUADRO COMPARATIVO Miércoles 02/04/2025
| 20 ptos | ||
8 9 10 |
(semana santa)
| Periodo independentista y Agropecuario. -1 Proceso de Independencia. 1810- 1821 Intentos de formación de la República- Principales batallas, personajes destacados, objetivos alcanzados -2-Venezuela agropecuaria. ( 1830 - 1936) Propiedad de la tierra y medios de producción. Los Terratenientes y el Latifundio. Consecuencias para la economía del país. Mano de obra. Clases sociales. De ese periodo. 3 -Proceso político 1830 – 1900 Períodos de gobierno. Presidentes, características generales de cada gobierno. | Investigación orientada, análisis, interpretación y elaboración de conclusiones. Diseño de diapositivas. | Tomando como base la investigación bibliográfica, los participantes, organizados grupalmente, (4 personas máximo) desarrollarán UNO de los temas asignados, realizarán una presentación de Power point de 8 diapositivas donde se destaquen los elementos más relevantes del tema seleccionado. Se prepararan para la discusión o socialización del tema en clases. | Técnica: Presentación de Power Point. (10%) Discusion (10%) Entrega via correo Miércoles 09/04/2025 al 16/04/2025 Discusión 30/04/2025
| 20 ptos | ||
| 11 12 |
| Periodo Contemporáneo Aparición del petróleo y el desarrollo de la industria petrolera. El deterioro de la producción agropecuaria y el éxodo rural urbano. - Las concesiones petroleras y las inversiones del capital foráneo.- -La Nacionalización del hierro y el Petróleo. -Apertura petrolera. | Investigación orientada, análisis, interpretación y elaboración de conclusiones | .Partiendo de la investigación bibliográfica, los participantes organizados grupalmente realizarán un taller sobre los aspectos económicos más relevantes del periodo contemporáneo, tomando en consideración la influencia del petróleo como fuente de ingresos en el país. | Técnica; Taller 14/05/2025 | 20 ptos | ||
13 14 | 28/05/2025 11/06/2025 | - Entrega de calificaciones Recuperacion | | |||||
Saludos estimados participantes:
Para dar inicio a las actividades del curso es importante que revisen las actividaes descritas en el Plan de evaluación y cronograma.
El próximo miércoles 26/02/2025, como se acordo en nuestro primer encuentro presencial, se estima entreguen, via correo electronico, la Infografia sobre los Grupos aborigenes venezolanos del periodo prehispánico. Tendrán una extensión para la entrega hasta el viernes 28/02/2025
CORREO; zoraidaotahola@gmail.com
Así tambien, el miércoles 05/03/2025, socializaremos los resultados de su investigación. Por otra parte, el miercoles 19/03/2025, se realizará, en clases, previa investigación, un Taller
Para la próxima semana estaré publicando las orientaciones de la siguiente evaluación.
Continuación Unidad I
Siguiendo el desarrollo de los contenidos de la Unidad I, corresponde investigar;
Irrupción de los españoles en el territorio venezolano. Sometimiento incorporación del territorio al dominio Proceso de resistencia indígena. periodo de conquista. Características de la conquista en Venezuela. Consecuencias en el ámbito social, politico, economico y territorial.
Una vez realizada la investigación, y tomando tambien en consideación los contenidos socializados en nuestro encuentro presencial, los participantes, de manera grupal realizarán un taller, respondiendo a las preguntas y proposiciones aportadas por la facilitadora.
El taller se realizará en clase el día miércoles 19/03/2025.
Por favor llevar hojas de examen.
UNIDAD II
Saludos.
Para el desarrollo de la Unidad II se requiere de la investigación de los contenidos establecidos en el plan de evaluacion.
Características del Período Colonial.
Clases sociales.
Distribución del poder.
Organización económica y política del período
Una vez desarrollados estos contenidos, que ya fueron socializados en nuestro encuentro presencial, y Basados en la investigación realizada, los participantes organizados grupalmente, o de manera individual, elaborarán, un cuadro comparativo sobre la estructura social, económica y política del país en los dos períodos históricos analizados. ( Del periodo prehispanico las famiias linguisticas caribes, arawuacos y timotocuicas y de periodo colonial, grupos etnicos Blancos, pardos, indios, negros)
La actividad será enviada a mi correo electrónico. Fecha topr de entrga Miercoles 23/04/2025
CORREO; zoraidaotahola@gmail.com
UNIDAD III
Los contenidos de la Unidad III abarcan períodos de suma importancia en el devenir historico de nuestro país. Por lo extenso de los contenidos se recomemieda la investigación y discusión socializada.
Para ello se plantea: Tomando como base la investigación bibliográfica, los participantes, organizados grupalmente, (4 personas máximo) desarrollarán UNO de los temas asignados, realizarán una presentación de Power point de 8 diapositivas donde se destaquen los elementos más relevantes del tema seleccionado. y luego, se prepararán para la discusión o socialización del tema en clases.
Periodo independentista y Agropecuario.
-1 Proceso de Independencia. 1810- 1821
Intentos de formación de la República-
Principales batallas, personajes destacados, objetivos alcanzados
-2-Venezuela agropecuaria. ( 1830 - 1936)
Propiedad de la tierra y medios de producción. Los Terratenientes y el Latifundio. Consecuencias para la economía del país. Mano de obra. Clases sociales. De ese periodo.
3 -Proceso político 1830 – 1900
Períodos de gobierno. Presidentes, características generales de cada gobierno.
IMPORTATE
LA PRESENTACIÓN DE POWER POINT DEBE SER ENVIADA VIA CORREO ELCTRÓNICO EL MIERCOLES 23/04/2025
CORREO; zoraidaotahola@gmail.com
