PENSAMIENTO ANDRAGóGICO

El programa del curso "Pensamiento Andragógico" de la UNESR se enfoca en las bases teóricas y metodológicas de la andragogía, la educación de adultos, con énfasis en la relación horizontal entre facilitador y participante. Se abordan temas como los principios andragógicos, las metodologías de enseñanza y evaluación para adultos, y la investigación como eje transversal. El curso busca que el estudiante analice la conceptualización andragógica, el papel del adulto como autogestor de su aprendizaje, y las líneas orientadoras de la universidad, como la socio-productividad y la cultura de paz. 

PLAN DE EVALUACIÓN. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ NÚCLEO VALLES DEL TUY ACUERDO DE APRENDIZAJE CURSO: _____PENSAMIENTO ANDRAGOGICO__      CÓDIGO: _______      SECCIÓN:  _1 -2        CARRERA: ADMINISTRACIÓN_      DIA DE ASESORÍA: __MIERCOLES____ PERÍODO 2025-2                                                 FACILITADOR (A):___ZORAIDA OTAHOLA                 TELÉFONO: 0424-2722353   CORREO : zoraidaotahola@gmail.com
LINK EVA: zoraidaotahola.blogspot.com       zoraidaotahola@gmail.com
S	Fecha	Contenido	Descripción  actividades de enseñanza y  aprendizaje	Actividad Evaluativa	Criterios de evaluación y porcentaje
1-2	08/10/2025 29/10/2025 Encuentro presencial	TODOS	1ER ENCUENTRO PRESENCIAL REVISION DE LISTADOS DE INSCRITOS EN CADA SECCION PRESENTACIÓN ACUERDO DE APRENDIZAJE	Presentación de los contenidos y actividades a desarrollar durante el semestre. Plan de evaluación.
2          3 4	05/11/2025	·   ·         Conceptualización de la andragogía:  Definición, Origen de la Andragogía  Campos de acción Andragogía en Venezuela, origen y principales representantes.	Investigación orientada, análisis, interpretación y elaboración de una Infografia sobre los contenidos desarrollados.	INFOGRAFÍA 05/11/2025	INFOGRAFIA Miércoles  05/11/2025 via correo	25 %
6      7	12/11/2025	Principios andragógicos:  Pilares de la andragogía, La autogestión del estudiante. La experiencia como motor del aprendizaje y el rol del facilitador como guía.  Pensamiento andragógico de Simón Rodríguez	Preva investigación, los participantes organizados grupalmente desarrollarán los contenidos analizándolos a la luz del  pensamiento andragógico de Simón Rodríguez	Basados  en la investigación realizada, los  participantes organizados grupalmente, elaborarán, en clase, taller	Técnica: TALLER Miércoles 12/11/2025	25 %
8 9 10	19/11/2025 26/11/2025	·       1-  Metodologías y estrategias de enseñanza:  Se analizan técnicas como el estudio independiente, las técnicas grupales, la comunicación efectiva y la educación a distancia.   2- Evaluación andragógica:  Métodos de evaluación participativa y continua, heteroevaluación, autoevaluación y la co-evaluación.    3-Líneas orientadoras de la UNESR:    La cultura de paz, la socio-productividad y la investigación como ejes transversales en el proceso de aprendizaje.	Investigación orientada, análisis, interpretación y elaboración de conclusiones. Diseño de diapositivas. sobre los contenidos seleccionados.	Tomando como base la investigación bibliográfica, los participantes, organizados grupalmente, (4 personas máximo) desarrollarán  UNO  de los temas asignados, realizarán una presentación de Power point  de 8 diapositivas donde se destaquen los elementos más relevantes del tema seleccionado. Se prepararan para la discusión o socialización  del tema en clases.  ENVIO DE PRESENTACION  19/11/2025 DISCUSIÓN 26/11/2025	Técnica: Presentación de Power Point. (10%) Discusion (10%) Entrega via correo Miércoles  19/11/2025   Discusión   26/11/2025	25 %
11 12	03/12/2025 10/12/2025	·         Enfoque pedagógico ·         Rol del participante en un sistema amdragógico:  El adulto como un participante activo y corresponsable de su proceso de aprendizaje.       Rol del facilitador en un sistema andragógico:  El docente  como guía y facilitador, y no como un mero transmisor de información.         Relación Horizontal:      Se promueve una relación de participación y  de horizontalidad y respeto mutuo entre participantes y facilitadores.	.Partiendo de la investigación bibliográfica, los participantes organizados grupalmente realizarán un trabajo escrito donde se describa los aspectos específicos de cada uno de los contenidos de la unidad.  Para la realización del trabajo deben considerarse el uso de las Normas UPEL o Normas APPA	Trabajo escrito. (GRUPAL. MÁXIMO 4 PERSONAS)	Técnica; Producción escrita. Trabajo escrito ENTREGA 03/12/2025	25 %
	10/12/2025	- Entrega de calificaciones

                   GEOGRAFÍA UNIVERSAL

           BIENVENIDOS PARTICIPANTES DE

                            EDUCACIÓN

El programa de Geografía Universal de la UNESR incluye temas de geografía general y continental, como relieve, clima, hidrografía, población y actividades económicas, así como un enfoque en la geografía física y humana de los continentes (América, África, Europa, Asia y Oceanía). Así como también incorpora aspectos de desarrollo local, sustentabilidad y análisis de problemas ambientales.

Desde el punto de vista metodológico se promueve el aprendizaje colaborativo como estrategia de aprendizaje colectivo donde participantes y facilitadores construyen una visión compartida del espacio geográfico como un sistema complejo con múltiples interrelaciones y comprenden la distribución y las correlaciones espaciales de los fenómenos geográficos. Todo ello, a fin de generar  en los estudiantes el saber ser, saber hacer, saber  conocer y sobre todo,  el saber compartir los conocimientos demostrando ua responsabilidad socio-ambiental que se evidencie  en la toma de  conciencia sobre la relación entre el ser humano y el ambientey la promoción de acciones para la sustentabilidad y el cuidado del planeta. 

De esta forma, se propicia  la conformación de un perfil profesional desde una visión  humanística, innovadora, integradora, participativa y protagónica, suscribiendo  los principios fundamentales del ser humano, la educación liberadora, la andragogía y el pensamiento de Simón Rodríguez. 

Por este medio, semanalmente se presentarán las orientaciones necesarias para el desarrollo de las unidads de aprendizaje expresadas en el plan de evaluación.

PLAN DE EVALUACIÓN. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ NÚCLEO VALLES DEL TUY ACUERDO DE APRENDIZAJE CURSO: _GEOGRAFIA UNIVERSAL_______      CÓDIGO: _______      SECCIÓN:  _1 -2        CARRERA: EDUCACION      DIA DE ASESORÍA: __MIERCOLES____ PERÍODO 2025-2                                                 FACILITADOR (A):___ZORAIDA OTAHOLA                                                           TELÉFONO: 0424-2722353_   CORREO : zoraidaotahola@gmail.com
LINK EVA: zoraidaotahola.blogspot.com       zoraidaotahola@gmail.com
S	Fecha	Contenido	Descripción  actividades de enseñanza y  aprendizaje	Actividad Evaluativa	Criterios de evaluación y porcentaje
1-2	08/10/2025 29/10/2025 Encuentro presencial	TODOS	1ER ENCUENTRO PRESENCIAL REVISION DE LISTADOS DE INSCRITOS EN CADA SECCION PRESENTACIÓN ACUERDO DE APRENDIZAJE	Presentación de los contenidos y actividades a desarrollar durante el semestre. Plan de evaluación.
2               3 4	29/10/2025 05/11/2025	·         Introducción a la geografía:  Historia, fundamentos teóricos y metodológicos, y la relación entre sociedad y naturaleza.  Geografía física:  Geografía humana:	Investigación orientada, análisis, interpretación y elaboración de una herramienta conceptual con terminos relacionados con la geografiageneral, geografia universal, física y humana. Geografia, relieve, territorio, altitud, latitud,  hemisferios, continentes, mares, oceanos, rios, caudal, , espacio maritimo, espacio aereo, plataforma continental,  poblacion, densidad de población, migración, inmigración, emigración, mortalidad, desarrollo económico, actividad económica, ingreso per capita, producto interno bruto, contaminación ambiental, clima,  fenomenos climáticos, fenomenos antrópicos, fenómenos naturales. hidrografia, edafologia, biosfera, entre otros términos	GLOSARIO DE TÉRMINOS  05/11/2025	Glosario de términos Miércoles  05/11/2025 via correo	25 %
6      7	12/11/2025	·         Geografía física: Se estudian elementos como el relieve (continental y submarino), la atmósfera, el clima, la hidrografía, la edafología y la biosfera.  ·         Geografía humana:  Se analiza la distribución y dinámica de la población, las culturas, las economías, las ciudades y el espacio rural	Preva investigación, los participantes organizados grupalmente desarrollarán los contenidos en forma de sinopsis.	Basados  en la investigación realizada, los  participantes organizados grupalmente, elaborarán, en clase, un cuadro sinoptico.	Técnica:  CUADRO SINOPTICO Miércoles 12/11/2025	25 %
8 9 10	19/11/2025 26/11/2025	·         Geografía continental:  Se abordan de manera general los continentes y sus particularidades geográficas.  1- EUROPA 2- ASIA 3- AFRICA 4 -AMERICA 5 -OCEANIA	Investigación orientada, análisis, interpretación y elaboración de conclusiones. Diseño de diapositivas. sobre características geograficas de cada continente ubicación geografica, ubicación espacial, relieve, territorio, población, densidad de población, paises que lo conforman, principales actividades economicas, tipo de desarrollo,principales ciudades, religiones, manifestaciones culturales, gastronomía, música, artes, entre otros aspectos significativos.	Tomando como base la investigación bibliográfica, los participantes, organizados grupalmente, (4 personas máximo) desarrollarán  UNO  de los temas asignados, realizarán una presentación de Power point  de 8 diapositivas donde se destaquen los elementos más relevantes del tema seleccionado. Se prepararan para la discusión o socialización  del tema en clases.  ENVIO DE PRESENTACION  19/11/2025 DISCUSIÓN 26/11/2025	Técnica: Presentación de Power Point. (10%) Discusion (10%) Entrega via correo Miércoles  19/11/2025   Discusión   26/11/2025	25 %
11 12	03/12/2025 10/12/2025	·         Geografía de Venezuela:  Se estudian la situación astronómica y geográfica del país, sus regiones naturales, su población y la geografía local.	Investigación orientada, análisis, interpretación y elaboración de conclusiones relacionadas con los recientes fenómenos  climáticos que han afectado negativamente diferentes regiones del pais.	.Partiendo de la investigación bibliográfica, los participantes organizados grupalmente realizarán un  PORTAFOLIOS DIGITAL sobre  los recientes fenómenos  climáticos que han afectado negativamente las diferentes regiones del pais.	Técnica;  PORTAFOLIOS DIGITAL ENTREGA 03/12/2025	25 %
13 14	10/12/2025	- Entrega de calificaciones   Recuperacion

 

Saludos.

 Luego de nuestro primer encuentro presencial el pasado miércoles  29/10/2025 damos inicio al primer bloque de contenidos.

La recomendación es leer todo el plan de evaluacióny el cronograma de aprendizaje para familiarizarse con los temas a desarrollar y disponerse a aprender y ampliar su acervo cultiral en función de estos nuevos conocimientos. 

El primer bloque de contenidos esta relacionado con;

 Introducción a la geografía: 
Historia, fundamentos teóricos y metodológicos, y la relación entre sociedad y naturaleza. 
Geografía física  y Geografía humana: 

una vez leido, interpretado los temas, deben proceder ( de manera individual) a la elaboración de un glosario de terminos que deben enviasrlo a mi correo el Miércoles 05/11/2025

nuestro próximo encuentro presencial sera el miercoles 12/11/2025